英语为第二语言课程（ESL）

 

有不少学习者进入MIT国际学校时英语水平非常低，这些学习者处在数字化时代，他们每天被各种信息轰炸。这使得他们必须同时拥有基础技能和高级技能，才能批判性地分析所接收到的信息，然后对学习和社会有所贡献。

 

ESL课程的初级目标是给英语水平低下或有限的学生提供有效的支持和指导，让他们能适应主流课堂、学校和社会。

 

ESL课程包括以下阶段

• 识别与评估

• 定位

• 教学

• 评估

• 提升和结束

• 监督

 

我们竭尽所能向每位学生提供ESL课程，但由于排课的限制，ESL课程安排可能会根据协调员而有所不同。

 

ESL课程的学生总共有11个小时的英语学习，他们不使用电脑、不使用菲律宾语也不使用外语。然而，为了使学生适应主流课堂，ESL的学生还需要上常规课程。

 

特殊情况，ESL协调员和/或教师可以推荐课外辅导或建议学生退出。